2018届A2班家长感言

　　A2吴泽宇家长

　　我是A2班吴泽宇的妈妈，吴泽宇是高二第一学期才转入刘萍老师as班的，在这之前，我和他父亲连什么是ALEVEL都搞不清楚，对于他去国际课程班的前景我也一直持悲观态度，还一直想着等他学不动再退回参加国内高考。因为是全英文授课，他的功课我是没有办法给予他任何帮助的，他是如何很快适应并逐渐跟上同学们的脚步，全部靠的是学校的老师和他自己的努力，他够幸运，遇见了这么好的老师，物理刘颖老师为了辅导他们参加物理竞赛，置自己年幼的孩子不顾，利用课余时间加班上课，数学杜川老师在他想打退堂鼓转学小a时，给了他莫大的信心与支持，让他最终坚持大A并取得A*的成绩，班主任刘萍老师兼任他们经济学老师，更是为了他们班操碎了心，本来一直想要弃的经济在刘老师的鼓励和监督下，竟然也考了90多分……终于，功夫不负有心人，在各位老师们共同的汗水浇灌下，他们班取得了非常好的考试成绩，但接踵而来就是琐碎繁杂的申请学校工作，从班主任刘萍老师到管理学生成绩的张媛媛老师再到主管的李校长，全都责无旁贷全心全意地为家长和学生答疑解惑，组织讲座，上传成绩，面试辅导，总之，提供学生和家长所需的一切支持……身在其中，我能深深感受到学校在身后给予学生和家长的最强有力的支持，对于申请名校的种种，我和他父亲远没有孩子懂得多，英文还没孩子好，又没找中介，所有的事情都是老师带着孩子一步一个脚印地在执着前行，我只能深深感恩，感恩孩子有幸能上到这么好的一所学校，感恩他能遇见这么一群无私奉献的老师，感恩他那个温暖的班集体能随时给予他支持与鼓励！一份耕耘，一份收获，26个学生，几百份世界名校offer，2018年是高新一中国际班A2班收获满满的一年，在满载成功喜悦的时刻，还是要衷心诚挚地向高新一中国际课程班的各位老师们道声感谢，谢谢你们！谢谢你们付出的心血和汗水！你们辛苦了！

　　A2刘裕馨家长

　　 再造之恩结草衔环

　　两年前，走投无路的我带着死马当作活马医的绝望叩响了国际课程班大门。那时的孩子大病初愈。在她眼里生活就像一潭死水，了无生机。不知道出路在哪里？不知道未来将会怎样。

　　两年的时间，孩子不仅走出了迷雾，还收获了生活的希望。作为母亲，看着一个热情开朗，对未来充满热望的孩子，内心对于学校和老师的感激无以言表。我自己是个有着23年教龄的教师，总是不自觉地对比国际课程班和传统学校的不同。总想搞明白孩子在这里发生人生反转的缘由。随着孩子考试，申请，选择学校一件件事情的推进，我越来越清晰的知道其中的奥秘。

　　首先，这里的课程设置给了孩子选择的权利，尊重了孩子的个体差异。给了每个孩子优秀的希望。让孩子知道就算我有不如别人的地方，但也肯定有优秀的一面。这在每个孩子心里播种了勇气，让他们敢于按照自己的愿望设计人生路线。而不是按照别人的设计活成别人想要的样子。

　　其次，学校有着严格之中相对宽松的管理理念，塑造了学生独立完整的人格体系。这里走出来的孩子有思想有个性，敢于向权威说“不”！这群孩子绝不是那种人云亦云的乖宝宝。他们的梦想不是考上一所好大学，而是梦想总有一天自己会站在世界舞台的中央！作为一个资深教育人，我很清楚这样的教育理念下，上至校长，下至老师为此承担了多少管理上的压力。真心感激李校长，感激萍姐和所有老师。是你们的宽宥和包容，让孩子在试错中主动提升认知能力，让他们学会了多角度看待问题，最终形成了难能可贵的批判性思维。

　　第三，这里的考试设计为等级制。摆脱了那种高一分天堂，低一分地狱的极端状态，没有过分强化人与人之间的竞争关系。孩子们人际关系发展良好。彼此间既能独立有能协作。为今后的学习和发展奠定了友善的基调。

　　第四也是最为重要的一点。很幸运，我的孩子遇到了萍姐！萍姐用耐心和包容静等花开。没有过多的压制，没有过多的强求一律。萍姐在孩子的心里埋下了希望的种子。让孩子有勇气挑战世界之巅。果不其然，今年的毕业生创造了有史以来最辉煌的成绩。萍姐的用心不是替孩子做出选择，而是交给孩子判断事物的方法，放手让孩子自己去做。孩子的主观能动性得以施展，他们真正成了自己未来的主人。这样的孩子没有了瞻前顾后，畏首畏尾。肯放手一搏。没想到得到了完美的结果。作为教育人，我从萍姐身上学到了许多。一个好的老师，不是让自己成为权威，而是给学生以勇气，让他们敢于试错，敢于成为更好的自己。老师不以自己的全能自恋感覆盖学生，学生的全能自恋感才有爆棚的那一刻！感激，感动，感恩！向国际课程班致敬，向萍姐致敬！

　　A2傅珈琦家长

　　女儿她姑姑一直在国外生活，可能从小来自家庭思想的灌输和耳闻目睹，女儿一直有出国读大学的愿望。初中毕业后，我们经过多方了解调查，毅然离开宝鸡选择了去高新一中国际部就读。

　　年前，一个朋友也想让孩子出国，来咨询我：雅思怎么准备啊？中介怎么找啊？我告诉她：学校有安排，让孩子跟着学校的节奏就好，中介也不用找，老师鼓励孩子自己申请学校，老师会帮助她们修改审核申请资料，我们家长全程都没有参与，朋友惊呆了。

　　这就是孩子上的不一样的高新一中国际部。

　　这三年中，学校管理严格，特别是老师认真负责，课程设计合理，开设的课程师资强悍，时间安排合理，确保学生在相应的时间内拿到满意的成绩，保证学生能在学校进行有效的学习，减少课外家长和学生的负担。

　　感受最深的是：孩子在高新一中国际部的蜕变。孩子在社会交流、综合能力上有了特别明显的提升。国际班不仅要求学习，还有丰富多彩的社会实践活动，都是孩子们自己策划、自己筹备、自己实施，不仅考虑活动资金的来源，还有实施中具体的环节、细节的安排、到活动的效果都是孩子们独立完成的，极大的发挥了孩子们的潜力和能动性，以及遇到困难时，解决问题的能力和承受压力的抗压性。学习的宽度和广度上都是传统学校所不能比拟的。就英语而言，传统学校里虽然对听力有要求，但对于口语就无法像国际班一样，能做到每个学生都能够流利的用英语交流。在国际班学习的三年，最重要的是孩子的思维模式、自理能力的转变和提高，和普通的学校的孩子比起来，我们的孩子更能面对社会。

　　A2高涵家长

　　2015年，在学校推荐会上，被“牛姐”完全吸引（后来才知道，这个同学也是“萍姐”的得意学生，真是缘分和幸运），这个女孩子台上一站，传递出那份自信、洒脱，就是高新一中国际班最好的代言。

　　现在，三年过去了，女儿日渐成长得自信、主见、担当，即将跨入她自己勾勒的人生蓝图，这一切都证明我们当初的选择是多么明智。我思考，这主要得益于几点：一是班主任“萍姐”的言传身教，她善良、干练，以平等信任的姿态对待学生，亦师亦友；二是优秀的师资配备和丰富的教学经验；三是小班授课参与度高，授课效果好。

　　这三年，收获了理想和友情；这三年，必定是最难忘的青春记忆；这三年，有个共同的名字——高新一中国际班。

　　A2王彦如家长

　　从高中部转到国际班不是一个容易的选择，虽然早已确定了出国留学的目标，但怎样实现一直是让人困扰的问题。最终能让我们下定决心转到国际班的是校长和老师们的热情和真诚，能在这麽多有经验的老师帮助下，帮助孩子实现梦想，是我们一直的期望。到了国际班之后，孩子很快就感到了一种归属感，老师们帮助她补上课程，同学们很快就和她交上朋友，没有了孤独感，从一开始的紧张很快就变得开心而又快乐。

　　国际班的课程紧张而充满挑战，想要得到好的成绩并不容易。但每一个老师都非常尽责，对每一个孩子都给予充分的关注，解决他们学习中的问题，督促他们提高。班级的气氛非常友善，同学们率真而充满活力。国际班为孩子追寻自己的梦想给予了很大的自由空间。

　　高中时代，是孩子个性成长的关键时代，以前十分听话的孩子开始变得充满自己的想法。这时候，家长和学校紧密配合是帮助孩子成长的重要条件。班主任刘萍老师，十分尽心地和家长进行沟通，关注孩子的每一点变化，为孩子的成长付出了很多的努力。

　　到高新一中国际班学习，是充满出国梦想的孩子们绝对正确的选择！