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努力、坚持、成长-2019届2AP4班王艺琢(牛津大学录取)家长

栏目:家长感言作者:管理员发布时间:2019-04-29 04:17:07阅读: 6494次

三年前,当孩子选择高新一中国际课程班时,我问过孩子对于选择国际班有信心吗?孩子说:“ 我现在可能能力不够,但还有三年的时间来成长”。虽然我心存忐忑,还是支持了孩子的选择。

两年多的时间已经过去了,回望这800多个孩子、老师、家长起同舟共济的日子,带给孩子的不仅仅是一个心仪学校的录取,亲情、友情、克服一个个困难所获得信心和力量都将伴随着孩子的成长、成为最厚重和温暖的记忆。作为家长,我也欣喜的看到孩子用实际行动回答了她三年前的承诺。

面对压力和困难时,缺乏勇气和胆量是女儿一直以来的弱点。在国际班,除了繁重的课业任务,还有各种国际、国内、学校的活动需要参加。比如辩论赛、各种国际竞赛、演讲赛、学校的社团活动等。参加这些活动,必须能够快速适应陌生的环境,善于和人沟通、交流,自己寻求资源而且时间紧、压力大。需要孩子自已安排、协调活动和课业的关系。这些对女儿是很大的挑战。高一时, 女儿会有种种畏难情绪和不情愿,经常求助家长的帮助。现在,在经历了次次的锻炼后,女儿面对困难的勇气得到了大大的提高。每次看着她完成作业后都已经11点多了,才打开电脑准备资料,我总会心疼地劝她早点休息,保证学校的课程就好。然而,我听到最多的回答是“ 你先睡吧,我今天必须把essay写完、今天必须把这个资料整理好”,有时还会说“痛并快乐着”。在活动中需要沟通协调时,也主动了很多。高二时,虽然学习非常紧张,还抽时间准备,帮助PDF越野完成了3个小时的现场交互翻译工作。在申请季,面对几十篇文书遍又遍的修改,虽然辛苦、艰难、焦虑,但还是坚持尽自己最大的努力,在时间截止前提交。看到女儿在面对困难时越来越有勇气,非常感谢这两年的高中学习。

国际课程班的孩子申请学校必须有托福和SAT成绩,所以这是每个孩子从入学就开始准备的课业。因为每个孩子的程度不同,考试计划不同,所以在学校的计划课程外,每个孩子需要自己的计划和时间表。高一开始,在班主任王老师的帮助下女儿就安排了语言提升计划,通过在阅读、词汇、听力、口语等几个方面的准备,通过两次考试,取得了111分的托福成绩。在辩论赛、商赛的准备中,对于些问题,超出了孩子的理解范畴,很多专业词汇不明白,为了参赛必须自已查资料,请教老师、高年级的学生,而在这个过程中,孩子的学习和人际沟通能力都得到了锻炼和提高。

女儿是一个做事认真的孩子,执行力很强,也正因为这些特点,她的小学、初中成绩一直很好。但进入国际班学习后,她越来越认识到,这样是不够的。从高开始,孩子们就着手为申请大学作准备,所以必须对自己的大学专业、职业发展做规划和思考。这些促使孩子一直在尝试一些不同的事情,读些课本之外的书籍,在实践和书籍中寻找答案,找到自己真正喜欢和适合的专业。同时,开始关注周围人、环境、社会热点问题,逐渐习惯了和同学、家长、朋友探讨些社会问题、甚至哲学问题,会主动听些讲座,看一些评论文章。学校也有非常多的国际交流活动,开阔了孩子的视野。正是这些看似点滴的思考和积累,开阔了孩子的视野,放飞了孩子的思想。在牛津的TSA考试和面试中,孩子能取得好的成绩,也正是得益于平时的积累,而并非刷题、培训。在最近的主题班会中,孩子们已经在探讨“电车实验”“歧视” 这些关乎社会发展和价值观等问题。

在国际课程班,女儿体会了更轻松、融洽的师生关系。遇到问题需要做决定又拿不准时,总会第时间想到和老师去交流,而老师的建议,也一定会给她吃颗定心丸。和同学之间也非常坦诚,互相帮助起进步。从来不会私底下暗自较劲,还会主动和低年级学弟学妹分享学习经验、体会,帮助他们更好适应高中学习。在申请季结束后,每一次的经验分享,孩子都认真准备,毫无保留地把自己的经验体会分享给大家,希望自己的学弟学妹们得到更好的发展,希望自己的母校原来越好。

女儿的高中生活,我们父母也很“累”。因为除了关心孩子的日常生活以外,孩子有更多的活动需要和你分享有更多的选择需要你和他一起做决定有更多的话题需要一起谈论,甚至为了次探讨你还要继续学习充电。然而每一次的分享、 每一个决定、 每一次谈论都看到了孩子的成长,享受陪伴孩子一起度过快乐的高中生活。非常感谢高新中国际课程班所提供给孩子和家长这样的教育环境。


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