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关于高新一中国际课程班办学性质和招生录取的几点说明1

栏目:最新消息作者: 管理员发布时间: 2013-04-29 03:29:35阅读: 10770次

 

关于高新一中国际课程班
办学性质和招生录取的几点说明
1、学校性质和办学资质
高新一中国际班是高新一中(高中部)直接领导统一管理的学校办学机构,是学校在新课改前提下与国际接轨的一种新型办学模式。国际班所有学生的学籍管理、学业成绩认定、毕业证书颁发均与高新一中(高中部)学生同等对待。高新一中国际班享有国家教育部备案、陕西省教育厅特批的“中外合作办学项目批准书”(编号:PDE61US5A20060083N)及相关机构许可的办学资质(A-Level学校代码No.CN543和AP学校代码 No.694297)。现在授课的所有中方教师均是通过学校正式招聘选拔,择优录用的高新一中正式教师,(中方教师均具备双语教学能力,并有5年以上国际课程教学经验。学校名师、学科带头人占30%,高级教师占30%,兼有国外大学本科以上学历教师占18%,在读博士占30%,硕士研究生占35%,参加过国外培训的占90%。)。外籍授课教师均具有教师资格证,并有多年国际课程教学经验与我校正式签约的优秀教师。目前在校学生均是通过陕西省中考考试,并在网上统一按招收计划正式招录的学生,在高新一中建有高中学籍和学业档案,毕业时颁发高新一中高中毕业证。学生在录取上享有陕西省特批的普通高中的优先录取(提前批次录取)资格(全省多所国际课程班,仅我校享有此资格),若未被国际班录取的学生,在普通高中升学录取中不受任何影响。

 

2. 为什么越来越多的初中优秀毕业生纷纷报考高新一中国际课程班?
全球化时代高等教育逐步融入世界体系,高中生海外升学进入大众化、多样化和国际化阶段。通过海外升学考试,到海外就读大学,读海外名牌大学,已成为中国高等教育发展的趋势之一,越来越被很多有远见、有卓识的优秀学生和家长广泛认可。近年来随着国际课程班的不断涌现,国际课程在中国的广泛开设,初中优秀的毕业生也纷纷报考了高新一中国际课程班,这是新时代学生和家长的明智之举。在国内高中阶段读完国外高中课程甚至国外大学先修课程,平稳完成由国内到国外的“过渡”,则可以为日后留学海外打下良好的语言和文化基础。优秀的初中毕业生学习国际课程,在国外大学申请和录取中,享有同等分数优先录取权,可以更好的完成并成功达到就读世界名牌一流大学的愿望,更有助于实现学生个人国际化专业发展的目标,培养创新国际化视野的素养,增强将来的就业竞争力。
3. 为什么许多家长和优秀学生在我市众多的国际班中首选西安高新一中?
西安高新第一中学创办于1995年,是陕西省首批7所示范高中之一,“高新一中国际高中课程班”(简称“国际班)2006年正式创办。目的在于突破现有的人才培养模式,教育与国际接轨,弥补国内教育资源不足的现状,让越来越多的优秀学生能够直接到国外一流大学,乃至世界顶尖大学留学。
创办以来,高新一中国际班已具有良好的社会影响力,经历了创建、摸索、总结、完善、探求等阶段,目前正在提升中创新,向更高层次的优质国际班、高端课程设置等方向前进发展。在办学中,国际班积累了大量的成功案例和经验,也曾有过失败的教训和困惑,这些都将成为高新一中国际班发展前进中的宝贵财富。全体教师在总结中提高,国际班在经验和教训中不断发展壮大。目前,共有外籍教师近20人,中方教师30余人,形成三个年级在校学生400多人的教学规模。
2010年经西安市招生领导小组批准,高新一中“国际课程班”在西安市中考统一招生按分择优录取的前提下,享有填报志愿,“提前批次录取”资格,这就是省市领导对我校国际课程班工作的最高评价和认定。
上国际班,首选高新一中,让你阳光自信、让你安心放心、让你少走弯路、让你更踏实更实际、让你能在更优质、更高端、更具有办学特色的校园学习环境中更好的完善提升……

 

4. 上普通高中也可申请国外大学,为什么很多学生还是选择国际高中课程?
国际课程在申请国外大学有很大的优势,具体如下:
国际统一
众所周知,在申请过程中,高中成绩是占很大比重的申请因素,而招生官在审核成绩的时候,不仅仅看你的平时成绩,而且会依据你所学课程的体系来评估你成绩的含金量。A-Level和AP是被广泛认可的英文授课且全球统考的国际课程。试想,一个中国学生在中国课程之余选择了全英文(第二语言)的国际课程,和母语是英语的学生一起参加全球统考,本身已经证明了申请这是一个勇于挑战自己、对未来世界充满探索精神的学生。在申请过程中,会大大增加申请者的个性竞争力。案例之一:我校2012届学生黎明安被香港大学录取,由于该生在我校国际课程班学习了A-level课程,其成绩突出(A-level成绩为A*aaa),香港大学给予12万元人民币的奖学金,并且其成绩换取了部分大学学分,所以大学的四年课程该生仅三年即可完成,学制缩短了一年。
高度认可 
中国普通高中课程保证学生接受了宽泛、均衡、多样的基础教育,符合美、加大学对高中教育的要求。但美、英、加等大学对中国的高中教育体系和中国学校的教学、考试及师资等了解不够深入,很难甄别名校与一般学校、优秀学生与一般学生。且中国申请者提供虚假材料被发现、最终被退学的事件大量发生后,美国大学招生官已经对中国高中开出的成绩单产生了强烈的怀疑与不认可。国内由于目前还没有有效的成绩评估方法,中国高中成绩在申请中的作用被大打折扣,甚至有些学校会直接忽略学生的普通高中成绩。这时国际课程的优势得到了极大的突显,全球统考的A-Level和AP课程明显具有更大的可信度,这些课程的深度及考试的标准化为美、英、加等大学广泛认可,为大学提供了衡量学生才智、专长及学习潜力的重要依据。国际高中课程班这种既有宽度又有深度的课程组合,符合美国超一流大学对高中教育的标准与要求,可以让学生在国际名校录取竞争中更具实力。 
     无缝对接
        我们对从国际班出国就读的学生与普通高中毕业出国就读的学生进行了调查后,得出一个结论:即:A-Level和AP学习基础扎实的学生,在出国后,不需进行语言培训,就可听懂国外大学课程,做到无缝对接,不会存在听不懂课的问题。

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