走进高新一中国际课程班：学生现场秀英语口语（4）

 主持人：尚蔚然你翻译一下徐子豪说的什么。

尚蔚然：徐子豪同学首先刚才讲了，他有非常多的兴趣爱好，他的体育爱好是羽毛球，他的音乐爱好是弹吉他，他有一个非常喜爱的韩国吉他演奏家，名字叫郑成河，他在波士顿那边参加了半年的交流项目，他在那边有非常多的沟通机会，英语取得了长足的进步，非常感谢学校给他这次机会，让他结识到不同的学习环境和生活环境，希望大家在学习、出国申请中能够取得非常棒的成绩。

　　主持人：通过徐子豪同学的表现，大家都可以了解到高新一中学生的英语水平，刚才尚蔚然同学提到，学校给学生提供了很多社会实践的机会，国外大学在录取时非常看重学生的综合素质和社会实践的履历，而这些恰恰是中国高中生的短板。在保证学业成绩优异的同时，高新一中国际课程班为学生创造了哪些参与社会实践和文化活动的机会?

　　冯光军：刚才我讲了我们跟普通高中的不同，一个是课程设置不同，第二个评价标准有区别，国外大学录取特别是美国大学录取的时候，必须要求专业课达到标准，另外一个是语言要过关，还有必须要做够足够的社会实践活动。我们培养学生的时候，首先一点我们要培养他的社会责任感，还有一点要培养学生自主学习的能力，另外培养学生批判思维的能力，同时要做社会实践活动。我们学校会给学生搭建很多的平台，我们会组织各种各样的社团活动，同时学校会引导学生、指导学生成立各种各样的社团。我们计划在下个学期，每天下午留出一个小时到一个半小时的时间做社团活动。前一段时间我们做了一个创意活动周，大家印象最深的是国际美食节活动。我们设计这个活动的时候，有很多担心，比如说食品卫生的问题，比如说学生安全的问题，我们前期有很大的担忧。整个活动，包括食材的采购，烹饪、销售都是学生自己组织、安排、协调，包括前期拉赞助，有同学拉来几万块钱的赞助，让我们看到学生除了学习之外，他的社会实践能力。这都是美国大学录取必须要求的，要求看到学生的领导力、组织能力，和团队合作能力，这些都是需要在社会实践活动中慢慢培养起来的。这个国际美食节非常成功，远远超出我们的预料，学生做的是日本、美国、墨西哥等六个国家的美食。在半小时内，所有的食品抢购一空，大概他们赚了一万多、两万块钱，他们把成本留出来，剩下都捐给了慈善机构。

　　还有哈佛的模拟联合国的活动，在美国举办的世界青年领袖峰会，我们还会举办很多慈善拍卖活动。像尚蔚然同学讲的，他们在北郊的爱心支教活动。他们这一届同学组织了一个关爱基金，这个基金是陕西省政府唯一授权的、授牌的一个学生的慈善机构，这样的活动很多，这是我们从学校层面给学生搭建的平台。另外，学生可以自己申请成立社团，学校觉得安全可行就可以让他们做。支教活动做一次两次可以，难得的就是把这一学期、一年坚持下来。我们把学校层面、学生层面结合起来，学校会搭建一些大的平台，学生会根据自己的特长，包括学生家长给学生提供的资源，来开展一些相应的社会实践活动，这些都会让他在申请大学的时候有足够的竞争力。

主持人：这就是咱们的理念就是全人的教育，不是分数为王。出国留学，要及早准备。不少学生在国内的表现十分优异，出国之后却因为语言、文化差异、生活习惯等问题，无法融入全新的生活，变得逐渐封闭消沉，成绩一落千丈，甚至荒废了学业。高新一中国际课程班如何解决这个难题?为消除中西差异带来的问题，学校都为孩子们做了些什么?

冯光军：所有的学生都会碰到文化冲击和语言障碍的问题，就看自己的调适能力，另外一个看这个问题的大小。对于国外大学的适应，我们在国际课程班把它叫做自然过渡、无缝对接。

　　首先是高新一中给他提供了这个大环境，大家已经熟悉了西方的教育方法和思维方式，他出国以后，就会很顺畅的过渡到这个环境中。2011届的一个学生王康同学讲了这样一个小故事。他在美国上学的时候，有一个教授在周末碰到他，说你怎么不回家呢?王康说，我家太远了，在中国。教授完全不知道他是一个刚到美国学习的中国人，还以为他是从小在美国长大的。每一个留学生都会多多少少会碰到一些问题，就看学生的个人调适能力，从目前大家反馈回来的情况，我们的学生都可以顺利的适应国外的学习生活。

　　另外我们会给学生创建一些国际交流的机会。在高一年级会组织游学活动，一个是了解美国的文化，参访美国的名校，另外培训学生的语言能力，为学生出国前做一个心理的准备，这样适应起来会快一点。高新一中有很多国际交流的机会，比如说我们会跟国际上优质教育资源面对面的交流，包括哈佛大学。前一段时间哈佛大学肯尼迪的研究生，他们到我们学校来，跟我们学生聊得非常非常投机。类似像这样的机会很多，包括其他的世界名校，学生有机会在不出国门的情况下接触西方文化，这也是为学生出国做一个铺垫和准备。