光阴似箭,日月如梭。三年的光阴就这样静静地走进了回忆。
回想孩子二零一九年刚入校时,我和她爸爸非常焦虑,既怕她因为成绩差而厌学,同时也担心孩子因此产生自卑情绪。就在我们为此头痛的时候,我收到了班主任王莹老师的信息,虽然已经过了两年多,但我依旧清楚地记得信息内容:歆然妈妈您好,咱娃太优秀了,她是学校和你们送给我的超级大礼包啊!这个孩子性格非常好、很阳光,老师和同学们都很喜欢她!看到王老师这条暖心的信息我心里的石头落了一大半,接着我就和王老师说了我们的担忧,王老师当时很自信地和我说:“咱娃没问题的,给她点儿时间让她成长,高二一定能跟上大家!”简短的几句话,让我的内心不再焦虑,那句“咱娃”就是一颗定心丸,老师对孩子的鼓励就是注入家长体内的“强心剂”,让我们内心越发笃定:选择高新一中没问题!
转眼间,孩子们上高二了。很幸运地分到了王莹老师的班级,李芳霞校长还主动担任了他们的副班主任。孩子回来时对我们说:“李校长每天比我们去得早,带着我们早读、听写......”正是老师们的自律、用心与坚持,很大程度的影响了每一个孩子,他们的学习主动性明显提高,成绩也有了质的飞跃。经过老师们的不懈努力,孩子高二的第一次数学月考考了班里第五名。说实话,当时我对这个成绩产生过质疑,因为相较孩子之前的成绩,没想到她的进步这么大。直到她的AP考了五分我才确信,孩子的学习真的是有了很大的进步!这五分正是对老师们不离不弃、夜以继日、辛勤付出的最好回报。
孩子不仅在学习上有了进步,而且在性格方面也有了一些变化。高二下学期的时候,孩子告诉我她被选为班长了。我听到这个消息后喜忧参半。又一次与王老师进行了沟通:感谢老师对孩子的认可,她的成绩虽然有进步但并不是很好,性格也有些怯弱,您这样决定是不是有些冒险?王莹老师却回道:每个孩子都有无限潜能,只是没有被挖掘,我是经过长期观察后觉得她一定行。我们要用发展的眼光看孩子!王老师不仅在学校教育孩子,在与我们家长的沟通中,也教会了我们很多与孩子沟通的好方法!就这样到了高三,我们发现孩子变得越来越自信、越来越有包容心并且更有担当了。这些改变除了有她自身的努力,更重要的是高新一中的教师团队给予孩子的一次次鼓励和肯定。在老师们的悉心栽培下,孩子一次次挑战自己!突破自己!
选择一所好的学校真的会改变一个人的一生,我的孩子是幸运的,幸运地被高新一中选中,幸运地遇到了这么负责的教师团队。老师为孩子们的成长倾注了无数心血,让孩子们得到了亦师亦友般的真挚关怀,在他们心中播种了希望与理想。毕业不代表着结束,而是蕴含开始和进步的意义!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!希望孩子们不忘师恩,在未来的人生征途上继续努力、勇攀高峰!