筑梦高新：骑行少年的伯克利之约

　　晨光熹微，车轮碾过的声音惊醒了沉睡的人们。我们家的大男孩，那个酷爱骑行的少年，即将踏入加州大学伯克利分校的校门！望着他熟练地骑着自行车，我不禁感慨万千：三年光阴，如白驹过隙，转瞬即逝。2025年的申请季硝烟未散，这个曾经需要家长护送的孩子，已然手握三封美国TOP30名校offer，即将独自跨越太平洋。这既是孩子自身破茧成蝶的一刻，更是高新一中教育生态的一角！

　　高新一中丰富的课外活动和多样的社团，使得那个曾经特别喜欢打篮球的男孩又多了一个爱好——足球。他的书包经常多出一个鼓囊囊的足球包，像探险家背着行囊奔赴知识的疆场。更让我惊叹的是，他竟将足球射门的弧线与物理力学原理联系起来，在运动场上奔跑的身姿，恰似在知识星空中跳跃的思维火花。高新一中这个大舞台，让少年的想象力和发散性思维在文武之间自由穿梭。 

　　准备学科竞赛时，孩子展现出令人惊叹的韧性。高一那年，他像着了魔似的钻研数学和物理难题，清晨第一个到校推导公式，夜晚在竞赛教室与老师切磋到很晚。班主任刘老师笑称他像个“科学家”，他不仅在学科竞赛中斩获佳绩，更自学两门AP物理课程和进阶数学等等。他对物理和数学的执着和痴迷离不开数学组和物理组的各位老师，正是这样“精干、能打”的教学团队为孩子们创造了良好的氛围，使孩子始终保持着那种“拼”的姿态。那些关于黑洞熵增与核聚变原理的晚餐对话，让我意识到：高新一中不仅传授科学和文化知识，更培养孩子用科学眼光丈量宇宙。

　　“Jupiter”系统和“家校协作”周报是家长与学校联系的有效纽带，让家长及时了解孩子学习状况、学校的阶段性安排和动态变化，让孩子学会适应重视平时作业、课堂表现等教学评估方法，养成了平时积累的好习惯，培养了他自主学习的独立性和主动性。这些有力保障了这颗幼苗的健康成长，也是孩子日复一日的成长轨迹、升学简历上的亮点，更是高新一中“全人教育”理念结出的累累硕果。

　　2024年盛夏，申请季的战鼓敲响。在高新一中全方位的保驾护航和班主任刘老师的耐心指导下，孩子不断完善着申请材料。此时，不仅需要社会活动和科研项目的持续深入，还有托福和ACT的考验。面对英语成绩未达到预期的不利局面，他依然坚持下去。在刘老师和外教的耐心教导之下，他终于静下心来思考作文的写作方法。在文书提交的前夕，刘老师、董主任以及其他老师提供了很多帮助。经过老师们的多轮修改，甚至字斟句酌，孩子的文书才能按时成型并提交。早申失利，面对常规申请的大量分文书以及3月份的放榜，孩子并没有表现出急躁，而是十分的坦然和镇定，这无疑受益于他三年来在高新一中的锻炼、沉淀和积累。

　　回望过去，三年时光化作无数个定格的瞬间：实验室里忙碌的身影，足球场上飞扬的尘土，教室里与老师、同学的讨论。高新一中给予的，不仅是竞赛奖杯与升学捷径，更是面对未知时的笃定与勇气。当孩子再次跨上自行车，这次他将骑行在太平洋西岸的阳光下，续写属于高新学子的青春故事，在那里想走多远就能走多远，想走多高就能走多高！ 

　　而我，今后每日乘校车经过高新一中时，总会想起孩子在这里留下的点点滴滴。那身“蓝天白云”校服，那辆陪伴他穿梭西安的自行车，那些挑灯夜战的夜晚，那些为梦想拼搏的日子，都将化作永恒的印记，深深刻在我们心中。正如伯克利校训所言：“Fiat Lux（让光明普照）”，愿这个从西安出发的追光者，在知识的宇宙中永远闪耀！

　　王俊宇家长