高新ICC学子说丨物理求真，哲学问道——她凭什么被牛津选中？

　　当物理的严谨遇上哲学的深邃，当少年的好奇叩响世界的本质，一段关于热爱与思考的成长故事就此展开。在追逐顶尖学府的道路上，她不随波逐流，而是以独立的思考、扎实的探索和持续的热爱，一步步走向梦想的殿堂。今天，让我们一同走近这位成功被牛津大学物理与哲学专业录取的优秀学子，聆听她的求学心路，感受思想与热爱碰撞出的光芒。

　　Q你录取的是什么专业？这个专业最吸引你的地方是什么？A我选择的是物理与哲学专业，这源于我内心的一个困惑：物理定律描述世界，但其本身如何被理解和奠基？——这需要哲学的审视。从思考时间的本性，到追问量子力学的实在论解释，我发现最根本的问题总是站在数学与思辨的门槛上。这一专业提供了我所需要的严格训练。在浅尝各种通俗的量子力学解读后，我意识到必须深入技术的核心，因此自学了格里菲斯的《量子力学导论》，以掌握必要的数理基础。唯有理解物理学家如何工作，哲学提问才不至于空泛。我渴望获得系统训练，来整合这两个维度：用哲学的清晰去辨析物理理论的意义，用物理的严谨去锚定哲学思辨。这正是牛津大学可以提供给我的最有力的资源。最终，我希望借此专业，对世界提出更深刻、也更负责任的回答。

　　Q为了匹配牛津的学术要求，你做过哪些学术探索/阅读/竞赛/项目？A在我看来，匹配牛津要求的关键，并非堆砌履历，而是以未来学生的自觉持续深化对专业的热爱与思考——这也正是笔、面试所真正考察的核心。自确定方向后，我展开了自主的学术探索。通过《世界观》等著作，我建立起科学哲学的基本框架，并对科学范式变迁与量子力学哲学产生浓厚兴趣。我深信我们正处在一个重大范式转移的前夜，这也激励我希望走向理解的前沿。为此，我不仅自学数理基础，更广泛阅读相关哲学分析——包括海森堡的《量子力学哲学》，并围绕“量子涌现”展开独立研究，尝试提出一个初步的原创性解释框架。这是我融合物理与哲学思考的起点。除此之外，我通过系统参加BPHO等竞赛扎实掌握基础与分析技巧；同时参加John Locke论文竞赛，训练论证构建与学术写作能力。这些积累为笔面试奠定了能力基础。

　　Q有没有特别想感谢的老师、课程或校园资源？A我特别感谢班主任马老师和物理朱老师。入学时我成绩平平，一度学习目标很低。马老师主动鼓励我，帮我重拾自信；学校的选课机制也允许我提前学习部分A-Level课程，在保证课内进度的同时，留出自习空间深入探索我热爱的领域。朱老师则不仅带我提前学完AS物理，更鼓励我不断拓展。即使我每节课间都去提问，他也始终耐心解答。我们一起钻研BPHO Section 2试题，那是我第一次真正体会到物理的乐趣。此外，我与同学创办的哲学社团，得到了学校的大力支持。社团由我们自主代课，每周围绕一个议题展开讨论。起初我采用大学通识课模式，从古希腊哲学讲起——备课时为每个课题阅读十余本导论，力求浓缩成一节课。但我很快意识到，这并不适合非哲学专业的同学。哲学本就应植根于生活。于是我转变思路：以一个具体问题为锚点，以苏格拉底“精神助产”的方式引导思考——“十年前的你和现在的你是同一个人吗”“人为何惧怕死亡”。这些讨论后来成为我牛津哲学面试中最真实的经验来源。我也后知后觉地发现，牛津面试要求的不一定是扎实的哲学史功底，更可贵的，是那颗源于生活、从不停止思考的心。

　　从曾经的平凡起步，到如今圆梦牛津，她用行动证明：真正的优秀，始于热爱，成于坚持，立于思考。在物理中探索世界的规律，在哲学中追问存在的意义，在师长的陪伴与学校的支持下，她走出了一条属于自己的成长之路。愿每一位同学都能以她为榜样，保持好奇、坚守热爱、勇于探索、敢于追梦，在属于自己的领域里深耕不辍，向着更广阔的远方勇敢前行，用知识与思想，书写属于自己的精彩篇章。